Robert Schoblick
Blended Learning mit MOODLE
Elektronische Lehrmittel in den modernen Unterricht integrieren
Inhalt
6
Vorwort
14
Wozu Blended Learning?
18
Der Autor
22
Teil I: Allgemeine Ansätze
24
1 Potenzielle Zielgruppen
26
1.1 Lehrerinnen und Lehrer
26
1.1.1 Amtsbezeichnung „Lehrerin/Lehrer“
27
1.1.2 Berufsbezeichnung „Lehrerin/Lehrer“
28
1.2 Trainerinnen und Trainer
28
1.3 Ausbilderinnen/Ausbilder
29
1.4 IT-Administratoren
30
1.5 Entscheidungsträger in Bildungsfragen
31
2 Potenzielle Einsatzbereiche
34
2.1 Allgemeinbildende Schulen
34
2.1.1 Primärstufe und Kita
35
2.1.2 Sekundarstufe
36
2.1.2.1 Präsenzbegleitung
38
2.1.2.2 Hausaufgaben
40
2.1.2.3 Förderkurse/Vertiefungskurse
40
2.2 Hochschulen
41
2.2.1 Sonderfall Fernstudium
43
2.2.2 Sonderfall MOOCs
44
2.3 Aus- und Fortbildung
45
2.3.1 Betriebsinterne Mitarbeiterschulung
45
2.3.2 Betriebliche Ausbildung
46
2.3.3 Überbetriebliche Aus- und Fortbildung
47
2.4 Bildungsmaßnahmen zur Rehabilitation
47
2.5 COVID 19 und die Grenzen der Sinnhaftigkeit
48
Teil II: Technik
50
3 Der Moodle-Server
52
3.1 Systemvoraussetzungen
52
3.2 Webserver-Hardware
55
3.3 Webserver-Software
57
3.3.1 Webserver
58
3.3.2 PHP-Versionen und PHP-Erweiterungen
58
3.3.2.1 PHP-Sprung auf Version 7
58
3.3.2.2 PHP-Erweiterungen für Moodle
59
3.3.2.3 php.ini im System finden
61
3.3.2.4 php.ini bearbeiten
65
3.3.3 Datenbanken
70
3.3.4 Webserver auf Linux
71
3.3.4.1 Prüfung der Systemvoraussetzungen
71
3.3.4.2 Software-Installation auf der Konsole
72
3.3.4.3 Einfacher mit grafischer Oberfläche
76
3.3.4.4 Datenbankserver
81
3.3.4.5 Anpassung älterer Systeme für das Upgrade
88
3.3.4.6 Das Moodle-Datenverzeichnis
89
3.3.4.7 Systemsicherheit und Benutzerrechte für den Webserver
92
3.3.4.8 Der Cron-Job
98
3.3.5 Moodle auf einem öffentlichen Webspace?
102
3.3.5.1 Übertragung der Moodle-Dateien
103
3.3.5.2 Datenbank für den öffentlichen Webspace
104
3.3.5.3 Webserver und Moodle-Datenverzeichnis
106
3.3.5.4 PHP-Erweiterungen ohne Zugriff auf php.ini
107
3.4 Moodle einer Domain zuweisen
109
3.5 Bei Upgrade/Update zu beachten
111
3.5.1 Datenbank sichern
111
3.5.2 Sicherheitskopie des Moodle-Datenverzeichnisses
114
3.5.3 Moodle-Verzeichnis
115
3.5.4 Backup-Funktionen in Moodle
115
4 Moodle-Grundinstallation
116
4.1 Moodle-Programmpakete
116
4.2 Moodle in verschiedenen Umgebungen
118
4.2.1 XAMPP-Moodle-Installer-Package
119
4.2.2 Moodle in einer Linux-Umgebung
126
4.2.2.1 Bezug der Moodle-Paket-Dateien
126
4.2.2.2 Installation mit git-Versionsverwaltung
128
4.2.2.3 Updates mit git
131
4.3 Installation von Moodle
132
4.4 Plugins für Moodle
142
4.4.1 Das richtige Moodle-Plugin
142
4.4.1.1 Bedarfskonferenz
143
4.4.1.2 Recherchegrundlagen
143
4.4.2 Installation eines Plugins
145
5 Benutzerverwaltung
150
5.1 Neuer Benutzer/neue Benutzerin
151
5.1.1 Selbstanmeldung per E-Mail
151
5.1.1.1 Schritt 1: Website-Administration: Plugins
152
5.1.1.2 Selbstregistrierung mit E-Mail-Adresse
154
5.1.2 Anmeldung durch Administrator
158
5.1.3 Weitere Authentifizierungs- und Registrierungsverfahren
163
5.1.3.1 LTI® – Learning Tools Interoperability
164
5.1.3.2 LDAP – Lightweight Directory Access Protocol
166
5.1.3.3 CAS – Central Authentication Server
166
5.2 Kennwortregeln bearbeiten
167
5.3 Benutzerprofile
174
5.3.1 Standard-Profilfelder
175
5.3.2 Weitere Profilfelder
177
5.3.3 Benutzerprofile per Bulk-Upload einrichten
180
5.4 Benutzerlisten
185
5.4.1 Nach Benutzerin oder Benutzer suchen
185
5.4.2 Nach anderen Kriterien suchen
186
5.4.3 Benutzerverwaltung (Bulk)
188
5.5 Globale Gruppen
190
5.5.1 Globale Gruppen anlegen
190
5.5.2 Globale Gruppen als CSV-Datei importieren
191
6 Rollen im Moodle-System
196
6.1 Rollen in verschiedenen Moodle-Kontexten
198
6.2 Standardrollen in Moodle
200
6.2.1 Administrator/Administratorin (admin)
200
6.2.2 Manager/Managerin (manager)
201
6.2.3 Kursersteller/Kurserstellerin (course creator)
202
6.2.4 Trainer/Trainerin (teacher)
202
6.2.5 Standardteilnehmerin/Standardteilnehmer (student)
202
6.2.6 Gäste (guest)
203
6.2.7 Authentifizierte Nutzerinnen und Nutzer (user)
203
6.2.8 Authentifizierte Nutzer in der Startseite (frontpage)
204
6.3 Individuelle Rollen
205
6.4 Rollen verwalten
206
6.5 Rechte/Fähigkeiten bei Standardrollen
217
7 Bereichs- und Kursverwaltung
220
7.1 Kursbereiche
221
7.2 Grundeinstellungen
226
7.3 Kurse anlegen und Kursanträge bearbeiten
231
7.3.1 Kurse zentral anlegen
232
7.3.2 Kursanträge bearbeiten
239
7.3.3 Recht, eigene Kurse zu erstellen
247
7.4 Import und Export von Kursen
248
7.4.1 Sicherung eines Kurses
248
7.4.2 Wiederherstellung eines Kurses
253
7.4.3 Import eines Kurses
262
7.4.4 Kurs aus CSV-Datei laden
263
7.5 Einschreibung in Kurse
275
7.5.1 Manuelle Einschreibung durch Lehrende
276
7.5.2 Selbsteinschreibung
280
7.5.3 Meta-Einschreibung
284
7.5.4 Einschreibung mithilfe einer CSV-Liste
287
7.5.5 Einschreibung als Gast
297
7.6 Kurse löschen
300
8 E-Mail-Kommunikation
304
8.1 Konfiguration für ausgehende E-Mails
305
8.2 SMTP-Konfiguration
305
8.3 No Reply
307
8.4 Anzeigeeinstellungen
307
8.5 Test der Einstellungen
308
8.6 E-Mail-Posteingang für Moodle
310
8.7 E-Mail-Texte ändern
310
8.8 Mitteilungsverwaltung
312
9 Designs
314
9.1 Logos
314
9.2 Design (Theme) importieren
317
Teil III: Moodle in der Praxis
324
10 Moodle im Überblick
326
10.1 Dashboard und Startseite
327
10.1.1 Startseite
327
10.1.2 Dashboard
332
10.2 Blöcke in Moodle
336
10.2.1 Aktuelle Termine
336
10.2.2 Block hinzufügen (sichtbar im Bearbeitungsmodus)
336
10.2.3 Eigenes Profil
337
10.2.4 Einstellungen (sichtbar im Bearbeitungsmodus)
337
10.2.5 Favorisierte Kurse
338
10.2.6 Globale Suche
339
10.2.7 Glossareintrag
343
10.2.8 Kalender
345
10.2.9 Kommentare
347
10.2.10 Kursübersicht
348
10.2.11 Letzte Badges
349
10.2.12 Meine Kurse
350
10.2.13 Mentoren
351
10.2.14 Navigation
355
10.2.15 Neue Ankündigungen
355
10.2.16 Personen Online
356
10.2.17 Zeitleiste
357
10.2.18 Zuletzt besuchte Kurse
358
10.2.19 Zuletzt genutzte Objekte
358
11 Aktivitäten – Werkzeuge zur Kursgestaltung
360
11.1 Kurse verwalten
360
11.2 Arbeitsmaterialen in Kursen
366
11.2.1 Textfelder
367
11.2.2 Dateien als Arbeitsmaterial
372
11.2.3 Dateien und Verzeichnisse
375
11.2.4 Verlinkungen
378
11.3 Arbeitsmaterialien interaktiv
380
11.3.1 Buch
381
11.3.2 Glossar
384
11.3.2.1 Einrichtung eines Glossars
385
11.3.2.2 Eintrag hinzufügen
388
11.3.2.3 Einträge zur Freigabe
390
11.3.3 Wiki
391
11.3.4 Datenbanken
398
11.3.4.1 Anlage einer Datenbank
399
11.3.4.2 Bearbeitung der Datenbank
405
11.4 Kommunikative Komponenten
408
11.4.1 Foren
409
11.4.2 Chatfunktion
413
11.4.3 Aufgabe
417
11.4.4 Workshop/gegenseitige Beurteilung
426
11.4.4.1 Konfiguration (Vorbereitungsphase)
427
11.4.4.2 Bearbeitungsphase/Einreichungsphase
433
11.4.4.3 Beurteilungsphase
436
11.4.4.4 Einstufung und Bewertung der Einstufung
440
11.4.4.5 Abschlussphase
442
11.4.5 Abstimmung
444
11.4.6 Echtzeitbefragung
448
11.5 Abgestufte Lektionen
455
11.5.1 Inhaltsseiten
459
11.5.1.1 Gestaltung der Inhaltsseiten
459
11.5.1.2 Inhaltsseiten aus Student-Sicht
463
11.5.2 Frageseiten
465
11.5.2.1 Freitextfragen
466
11.5.2.2 Kurzantwort
466
11.5.2.3 Multiple Choice
469
11.5.2.4 Numerisch
471
11.5.2.5 Wahr/Falsch
471
11.5.2.6 Zuordnung
474
11.6 Berücksichtigung des Lernfortschritts
476
11.7 Umfragen
477
11.7.1 ATTLS-Umfrage
478
11.7.2 COLLES-Umfrage
480
11.7.3 Umfrage zu kritischen Ereignissen
483
12 Ergänzende Lernhilfen für Moodle
486
12.1 Installation eines Lernspiel-Plugins
486
12.2 Flash Cards
490
12.2.1 Konfiguration der Aktivität
492
12.2.2 Erstellung von Fragen und Antworten
495
12.2.3 Das Spiel
497
12.2.4 Auswertung
500
12.3 Das Plugin „Game“
501
12.3.1 Hangman – Galgenmännchen
503
12.3.2 Kreuzworträtsel
506
12.3.3 Cryptex
508
12.3.4 Sudoku
511
12.3.5 „Wer wird Millionär“-ähnliches Spiel
512
12.4 Standards für externe Lernpakete
514
12.4.1 Learning Tools Interoperability® (LTI)
515
12.4.2 Shareable Content Object Reference Model (SCORM)
515
12.5 Externe Tools (Auswahl)
516
12.5.1 Hot Potatoes
516
12.5.1.1 Hot Potatoes – externes Programm
517
12.5.1.2 JCloze – der Lückentext
518
12.5.1.3 JQuiz – Multiple Choice-Fragen
519
12.5.1.4 JCross – das Hot-Potatoes-Kreuzworträtsel
520
12.5.1.5 JMatch – Zuordnung
522
12.5.1.6 JMix – der „Schüttelsatz“
522
12.5.1.7 Der Masher
523
12.5.1.8 Hot Potatoes in Moodle verwenden
524
12.5.2 HTML 5 Package (H5P)
527
12.5.2.1 H5P-Inhaltstypen
529
12.5.2.2 H5P in Moodle-Aktivitäten
532
12.5.2.3 H5P-Aktivität in Moodle-Kursen
537
13 Fragenkataloge in Moodle
544
13.1 Fragenkategorien
545
13.1.1 Anlegen einer Fragenklasse
546
13.1.2 Klassifizierung von Schwierigkeitsgraden
549
13.2 Anlage einer neuen Frage
550
13.3 Fragetypen und Syntax
552
13.3.1 Multiple Choice
552
13.3.2 Wahr/Falsch
557
13.3.3 Zuordnung
558
13.3.4 Kurzantwort
559
13.3.5 Numerisch
562
13.3.6 Freitext
565
13.3.7 Berechnet
567
13.3.8 Berechnete Multiple Choice-Aufgabe
578
13.3.9 Drag and Drop auf ein Bild
583
13.3.10 Drag and Drop auf einen Text
591
13.3.11 Drag and Drop auf Markierungen
594
13.3.12 Einfach berechnet
599
13.3.13 Lückentext
602
13.3.14 Lückentextauswahl
608
13.3.15 Zufällige Kurzantwort-Zuordnung
609
13.4 Import und Export von Fragen
610
13.4.1 Export eines Fragenkatalogs
611
13.4.2 Export einer einzelnen Frage
613
13.4.3 Import eines Fragenkatalogs
614
13.5 Dateiformate für den Fragen-Import und -Export
615
13.5.1 AIKEN-Format
615
13.5.2 GIFT-Format
616
13.5.3 Moodle-XML-Format
620
13.5.4 XHTML-Format
623
14 Lernzielkontrollen und Prüfungen
626
14.1 Kontrollübungen in Lektionen
626
14.2 Gestaltung elektronischer Prüfungsumgebungen
627
14.3 Klassische Prüfungen
627
14.4 Die Aktivität „Test“
628
14.4.1 Bewertung der Prüfung
630
14.4.2 Begrenzung auf bestimmte Netzwerkbereiche
633
14.4.2.1 Parallelanmeldungen vermeiden
634
14.4.2.2 Vollbild-Modus erzwingen
635
14.4.2.3 Nachträgliches Betrugsindiz
637
14.4.3 Test und Testfragen
639
14.4.3.1 Fixierte Prüfung mit gleichen Fragen
641
14.4.3.2 Prüfung mit zufälligen Fragstellungen
643
14.4.4 Prüfung durchführen
645
14.4.5 Prüfungsverlauf und Ergebnisberichte
650
14.4.5.1 Ergebnisübersicht
650
14.4.5.2 Eingriffe in Einzelfälle
654
14.4.5.3 Ergebniskorrekturen und Zusatzversuche
657
14.4.5.4 Grundsätzliche manuelle Bewertung
660
14.5 Der Safe Exam Browser der ETH-Zürich
663
14.6 Leistungen einzelner Students
668
Index
674
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